● En el ámbito educativo, el docente tiene la importante tarea de mantener
apertura hacia la diversidad, la sensibilidad y la empatía.
● Mientras más temprano se realice la detección del Trastorno del Espectro
Autista, mejor será el proceso de intervención: Mtra. Diana Izquierdo Meza.
La Mtra. Diana del Carmen Izquierdo Meza, profesora investigadora del
Departamento de Educación de la Universidad Autónoma de Aguascalientes, dio a
conocer que, de acuerdo con una investigación de Autism Speaks, una de cada
115 personas en México podría presentar Trastorno del Espectro Autista (TEA), es
decir aproximadamente 1 millón 95 mil personas en el país.
Izquierdo Meza comentó que el TEA es una condición en la cual las capacidades
de las personas se ven afectadas en diferentes dimensiones: en la social, en la de
comunicación, lenguaje, anticipación, flexibilidad y de simbolización.
En este sentido, destacó la importancia de llevar a cabo un protocolo de detección
desde temprana edad puesto que esto mejoraría el proceso de intervención.
Al respecto, la profesora dio a conocer que el Departamento de Educación
Especial del Estado, la Secretaría de Salud del Estado de Aguascalientes y el
Centro de Rehabilitación Infantil Teletón, bajo la coordinación del Mtro. Mario
Vásquez Ramírez, desarrollaron un protocolo de detección el cual no solo permite
la identificación del TEA desde edades tempranas, sino también es una guía para
los familiares de los afectados. Entre las herramientas que se utilizan para este
diagnóstico se encuentran la Guía de Rosa M Corzo, la prueba ADI-R y FOSPAC.
Por otra parte, la maestra destacó que un factor importante es cómo actuamos
como sociedad ante esta condición y cómo se lleva a cabo el proceso de inclusión
de personas con TEA. Con ello, reveló que en el ámbito educativo, el docente
tiene la importante tarea de mantener apertura hacia la diversidad, la sensibilidad
y la empatía.
Finalmente, la Mtra. Diana Izquierdo invitó a los profesores, así como a los
asesores psicopedagógicos a la reflexión y a hacer uso de las nuevas tecnologías
de la información para brindarles a los estudiantes con TEA herramientas
suficientes que les permitan estar preparados ante situaciones que se les puedan
presentar en el futuro y brindarles mejores oportunidades.
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