● De acuerdo con los resultados de un estudio, el 50.91% de los encuestados
respondió que dominan el náhuatl, 16.36% purépecha, 9.09% huichol,
7.27% mixteco y el 16.36% otra variante lingüística.
● Es fundamental reconocer la necesidad latente de que existan más
profesionistas que practiquen distintas variantes lingüísticas, a fin de
facilitar el acceso a la salud, la educación y el bienestar en general de las
comunidades indígenas: estudiante de la UAA.
Un estudio realizado por el Departamento de Estadística Institucional de la
Dirección General de Planeación y Desarrollo de la Universidad Autónoma de
Aguascalientes, arrojó que, al menos un alumno de cada centro académico y del
Centro de Educación Media de la institución habla alguna lengua indígena.
Al inicio del ciclo escolar y como parte de su proceso de inscripción, la UAA aplica
de manera electrónica la encuesta “Rasgos de la población estudiantil” a nivel
pregrado, la cual consiste en responder un máximo de 29 preguntas principales,
más algunas que se desglosan de las mismas, a fin de conocer a detalle las
características de la población estudiantil.
De acuerdo con los resultados del “Estudio de Rasgos de la Población Estudiantil
2022-2023”, de un total de 16 mil 776 alumnos encuestados, 55 hablan alguna
lengua indígena, de ellos, el 50.91% respondió que dominan el náhuatl, 16.36%
purépecha, 9.09% huichol, 7.27% mixteco y el 16.36% otra variante lingüística.
Melissa Mares Ortiz, estudiante de la Maestría en Investigaciones Sociales y
Humanísticas de la UAA y una de las universitarias que practican la lengua
náhuatl; manifestó que el saber esta habla indígena es muy enriquecedor, sin
embargo, ha sido difícil encontrar maestros y llevarlo a la práctica ya que existe un
prejuicio muy grande de considerar las lenguas indígenas como algo obsoleto. No
obstante, compartió que tomó la iniciativa de documentarse por su cuenta cuando
cursaba el bachillerato, y posteriormente, en la UAA, optó por un curso de
introducción al náhuatl como parte de los créditos de formación humanista de la
institución.
Por otra parte, apuntó que México posee una gran cantidad de topónimos en
náhuatl y de conceptos, donde incluso en el español que hablamos actualmente
se encuentran presentes ciertas reminiscencias de formas lingüísticas nahuas. En
este sentido, agregó que ha sido de gran beneficio dentro de su campo de estudio,
las Ciencias Sociales.
Finalmente, la alumna expresó que el espacio que las universidades le brindan al
aprendizaje y enseñanza de las lenguas indígenas es vital, pues es fundamental
reconocer la necesidad latente de que existan más profesionistas que practiquen
distintas variantes lingüísticas, a fin de facilitar el acceso a la salud, la educación y
el bienestar en general de las comunidades indígenas.
Vale decir que este estudio dio a conocer que con 10 estudiantes, el Centro de
Ciencias Sociales y Humanidades se posicionó como el centro académico con la
mayor cantidad de alumnos que hablan alguna lengua indígena, seguido del
Centro de Educación Media con 13 alumnos; el Centro de Ciencias Económicas y
Administrativas con siete; Ciencias de la Salud, cinco; Ciencias del Diseño y de la
Construcción, cuatro estudiantes; Ciencias de la Ingeniería, cuatro; Ciencias de las
Artes y la Cultura, dos; Ciencias Agropecuarias, dos; y un alumno en el Centro de
Ciencias Empresariales.
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