● Actualmente hay aproximadamente 235 millones de estudiantes
universitarios en el mundo, de los cuales, 33 millones se encuentran en
Iberoamérica y 5.1 millones en México.
● Las habilidades, más que los títulos universitarios, perfilarán el futuro del
empleo.
La Universidad Autónoma de Aguascalientes llevó a cabo el panel “Imaginando la
educación superior en 2050: los desafíos para las universidades públicas”; esto en
el marco de las actividades académicas del IV Seminario de Investigación del
Doctorado Interinstitucional en Derecho de la Región Centro Occidente de la
ANUIES.
El panel estuvo a cargo del Mtro. Otto Granados Roldán, académico y consultor en
materia de gestión educativa y de políticas públicas; y el Dr. Sergio Cárdenas
Denham, profesor investigador de la división de administración pública del Centro
de Investigación y Docencia Económicas (CIDE); quienes compartieron datos
duros sobre las condiciones actuales de la Educación Superior (ES), cómo ha ido
cambiando el modelo educativo, así como los retos a los que se enfrentan las
Instituciones de Educación Superior (IES) en México y América Latina.
En un primer momento, se destacó que existe una mayor expansión de la ES, la
cual ha sido constante y en general positiva, al contar actualmente con
aproximadamente 235 millones de estudiantes universitarios en el mundo, de los
cuales 33 millones se encuentran en Iberoamérica y 5.1 millones en México.
Asimismo, se mencionó que en Iberoamérica la participación de las mujeres en la
ES ya es mayoritaria con el 55%, y el 33% proviene de los tres quintiles más bajos
por ingreso, lo que significa que existe una mayor inclusión y equidad.
En su toma de palabra, el Mtro. Otto Granados Roldán dio a conocer que el 79%
de los jóvenes en el país reporta dificultad para encontrar trabajo, debido a que no
cumplen con el perfil específico que requieren los empleadores. Aunado a ello, el
explicó que hoy día la empleabilidad se está volviendo más competida y compleja,
pues en el año 2000-2001 el porcentaje de desocupados que tenían ES terminada
o parcial era del 17% y actualmente es del 32.8%, lo que significa que al menos 3
de cada 10 desempleados actuales tienen ES.
Por otra parte, el maestro apuntó que las habilidades, más que los títulos
universitarios, perfilarán el futuro del empleo y, de acuerdo con un estudio,
algunas de las habilidades prioritarias de los empleadores para los próximos cinco
años son: el pensamiento analítico, pensamiento creativo, inteligencia artificial y
macrodatos, resiliencia, flexibilidad y agilidad; liderazgo, por mencionar algunos.
En este sentido, el Mtro. Otto Granados, detalló que es urgente fortalecer un
círculo virtuoso con cinco puntos: revisar, consolidar y modificar el diseño
curricular; modelar el perfil del egresado para que empate con las necesidades y
demandas de una economía cambiante; desarrollar con más precisión la
innovación y el conocimiento; entender las nuevas demandas y necesidades de la
economía; y generar una sinergia estrecha con las oportunidades laborales y de
emprendimiento.
Durante su intervención, el Dr. Sergio Cárdenas Denham, agregó que un estudio
realizado por Rachel Brooks en 2020 sobre la perspectiva de los estudiantes,
arrojó que, para ellos, la universidad debe cumplir tres funciones: formarlos para el
empleo, impulsar su desarrollo personal y progreso social, es decir, contribuir al
bien común. Con ello, mencionó que existe una preocupación de cómo las
universidades impactan en sus comunidades.
Finalmente, el Dr. Cárdenas Denham, haciendo alusión al pensamiento del
abogado estadounidense y profesor de Derecho, Derek Bok, expresó que vienen
las decisiones más relevantes para los administradores de las universidades; lo
que decidan en este momento va a marcar décadas en términos de la trayectoria
de vida de sus estudiantes, por lo que es importante que se conozca el riesgo que
existe si se toma una mala decisión y de las implicaciones de estas decisiones.
El evento contó con la presencia de la Mtra. María Zapopan Tejeda Caldera,
decana del Centro de Ciencias Sociales y Humanidades (CCSyH); el Dr. Claudio
Antonio Granados Macías, coordinador del Doctorado Interinstitucional en
Derecho (DID) en la AUA; el fiscal general del estado, Jesús Figueroa Ortega; el
Magistrado presidente de la primera sala del Supremo Tribunal de Justicia; así
como estudiantes, docentes y personal administrativo del CCSyH.
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