Escuchar para mejorar: rector de la UAA dialoga con estudiantes y docentes en recorrido por instalaciones

Escuchar para mejorar: rector de la UAA dialoga con estudiantes y docentes en recorrido por instalaciones
Escuchar para mejorar: rector de la UAA dialoga con estudiantes y docentes en recorrido por instalaciones

 

● El Mtro. Juan Carlos Arredondo reafirmó el compromiso de mejorar
espacios, apoyar al estudiantado y fortalecer su vinculación externa.
● El rector subrayó la importancia de integrar el inglés y la Inteligencia
Artificial en la currícula.
● El recorrido incluyó el Archivo General e Histórico y la Bóveda Jesús F.
Contreras en el Campus Central.

Con el objetivo de conocer de primera mano las condiciones de los espacios
universitarios y atender las necesidades de su comunidad, el rector de la
Universidad Autónoma de Aguascalientes, Mtro. Juan Carlos Arredondo
Hernández, realizó un recorrido por las instalaciones del Campus Sur, donde
sostuvo un diálogo directo con docentes, estudiantes y autoridades académicas
del Centro de Ciencias de la Ingeniería y del Centro de Ciencias Empresariales.
Durante la visita, el rector recorrió diversos espacios estratégicos para la
formación académica y el desarrollo científico, entre ellos el Laboratorio de
Ingeniería Biomédica, el Laboratorio de Robótica, el Laboratorio de Manufactura,
los Laboratorios de Valor Agregado y de Logística Empresarial, el Laboratorio de
Cómputo, el Departamento de Redes y Telecomunicaciones, así como áreas
como Servicios Educativos, Servicios Médicos, la cafetería, Infoteca y el gimnasio
universitario.
En cada uno de estos puntos, los decanos y responsables de área explicaron el
uso de las instalaciones, el funcionamiento del equipamiento especializado y los
proyectos de investigación que se desarrollan con la participación activa de
docentes y estudiantes.
En este contexto, el Mtro. Arredondo Hernández destacó el potencial de la UAA
para convertirse en punta de lanza en distintas áreas del conocimiento, al tiempo
que expresó su confianza en los futuros científicos que actualmente se forman en
la institución. Subrayó que su administración continuará trabajando para mejorar
los espacios universitarios, fortalecer el acompañamiento a los estudiantes y
promover su vinculación con el entorno externo, a fin de ampliar sus
oportunidades y facilitar una mayor inserción en el ámbito laboral.

Asimismo, el rector enfatizó la relevancia de reforzar el aprendizaje del idioma
inglés en las aulas, con el propósito de que este no represente una limitante para
el desarrollo profesional del estudiantado. Señaló que tanto el dominio del inglés
como la integración de la Inteligencia Artificial deben incorporarse en la currícula,
destacando la importancia de promover un uso ético de esta herramienta en
beneficio del aprendizaje.
Posteriormente, el maestro realizó una visita al Departamento del Archivo General
e Histórico de la UAA, en Campus Central, donde saludó al personal
administrativo y conoció las labores de resguardo, digitalización y organización de
documentos históricos, así como el trabajo que se desarrolla en la fototeca y el
funcionamiento de un sistema de préstamo para el control de expedientes.
Durante el recorrido, la Dra. Marcela López Arellano, jefa del Departamento,
explicó que en estos espacios se conservan documentos de alto valor histórico
que datan desde la fundación de la Universidad y de su etapa como Instituto de
Ciencias. Asimismo, el rector visitó el Archivo de Concentración, el Archivo
Histórico y la Bóveda Jesús F. Contreras, que resguarda colecciones de
personalidades destacadas, además del nuevo edificio en construcción que
permitirá ampliar las áreas de consulta, oficinas y almacenamiento.
Cabe destacar que el Mtro. Juan Carlos Arredondo Hernández estuvo
acompañado durante estas actividades por el Dr. Fernando Ruvalcaba Villalobos,
secretario general de la UAA, así como por personal académico y administrativo
de diversas áreas, en una jornada que refrenda el compromiso de la Rectoría por
escuchar, atender y fortalecer las condiciones que favorecen la formación integral
de la comunidad universitaria.

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