Capacitan a maestros de inglés en Aguascalientes Universidad Canadiense.

• ElCentre of Excellence for Advanced Teacher Training del Lambton College de la ciudad de Ontario, Canadáimparte la capacitación
• Los participantes asistirán a sesiones prácticas en la ciudad de Ontario, Canadá, con la finalidad de efectuar actividades que fortalezcan sus competencias en el segundo idioma
• Los asistentes que concluyan exitosamente la certificación, podrán revalidar la misma ante la SEP, para obtener la licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés

Con el objetivo de continuar el fortalecimiento de la Estrategia Bilingüe en el estado, el Instituto de Educación de Aguascalientes (IEA) a través de la Coordinación de Idiomas y con el apoyo del Centre of Excellence for Advanced Teacher Training del Lambton College de la ciudad de Ontario, Canadá, realiza el Curso de Capacitación y Certificación en Enseñanza del Inglés, dirigido a 25 asesores externos especializados de primaria, docentes de inglés en secundaria e integrantes de Escuela Bilingüe.

Al respecto, Raúl Silva Perezchica, director general del IEA, precisó que dicha capacitación se llevará a cabo en modalidad mixta; en línea con duración de 15 semanas, dos talleres presenciales impartidos por capacitadores extranjeros del Lambton College y sesiones prácticas en la ciudad de Ontario, Canadá, con la finalidad de fortalecer sus competencias en el segundo idioma.

Cabe destacar que los participantes que concluyan exitosamente la certificación, podrán revalidar la misma ante la Dirección General de Acreditación, Incorporación y Revalidación (DGAIR) de la Secretaría de Educación Pública (SEP), para obtener la licenciatura en Enseñanza del Idioma Inglés.

Además, quienes deseen revalidar la licenciatura, deberán comprobar estudios de nivel superior concluidos y dos años de experiencia como docente en la Enseñanza del Inglés.

El titular del IEA precisó que dicha capacitación se realiza con el propósito ofrecer a los docentes de inglés las herramientas necesarias para reforzar su práctica al interior del aula, con la intención de generar un ambiente bilingüe en las comunidades escolares de preescolar, primaria y secundaria, a través de la impartición de los contenidos académicos en inglés.